Eleverne tages med på en aktiv byvandring, hvor deres nære byrum åbnes op og foldes ud. Forløbet tager udgangspunkt i skolens eget nærområde, så eleverne oplever, at selv deres helt nære lokalområde er en del af historien. Emner som byudvikling, skolehistorie, kort som kilde, billeder som kilde, billedforståelse, sociale lag, arkitektur og samfundsudvikling berøres gennem vandringen, hvor særligt den visuelle kulturhistorie er i fokus.
Temaerne er iværksat
af Kolding Stadsarkiv
